現(xiàn)在很多人都想給自己孩子良好的教育，現(xiàn)在教育也很多。其實(shí)孩子的教育，就要娃娃抓起，說到娃娃讓想到早教，其實(shí)早教是怎么樣的?給孩子做早教，一定要讓孩子學(xué)會點(diǎn)什么。其實(shí)早教是怎么樣的呢?

　　動能教育專家認(rèn)為：早教就應(yīng)該實(shí)事求是，根據(jù)從嬰幼兒這個年齡階段孩子的特點(diǎn)來開展。但現(xiàn)在很多教育機(jī)構(gòu)給人孩子的是超越年齡孩子階段的提前學(xué)習(xí)為主，早地讓孩子學(xué)認(rèn)字、學(xué)算術(shù)、以及其他一些超前的智力開發(fā)等等。其實(shí)這種方式不是很好。為什么呢?倒過來教育專員認(rèn)為萬事萬物都有它自身發(fā)展的必然規(guī)律，人類的發(fā)展也是一樣，決不能超越自然規(guī)律。對于孩子的教育問題也是一樣的。人類大腦的發(fā)育，是在5歲后，才會進(jìn)入永久記憶期，這個時候開始為抽象的智力學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，是比較適合的。孩子在經(jīng)過對身邊真實(shí)事務(wù)的充分接觸和體驗(yàn)，會自然而然地進(jìn)入對抽象符號學(xué)習(xí)的敏感期，如果把這個學(xué)習(xí)時間人為地提前，不僅事倍功半，而且會影響孩子正常的發(fā)育和發(fā)展。

　　那么孩子早教該怎么教育?愛通天下的教育理念，就是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)每一個孩子的特點(diǎn)不同，給孩子一個很好的教育氛圍。首先要明白孩子的成長是一個過程的，不管是身體上的發(fā)育、還是語言、認(rèn)知、社會行為等方面的發(fā)展，都需要時間。所以不能不顧孩子的接受能力，就給孩子接受很多知識。比如說，在孩子的認(rèn)知世界里，有著自己的認(rèn)識，不能夠?qū)⒋笕说乃枷敕诺胶⒆拥哪X海里。家長能夠做的，是為孩子提供他真正需要的環(huán)境，而不是讓孩子做超越自身發(fā)展的事情

　　其次要注重孩子心理大家的教育，父母與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子充分感覺到愛、安全感、尊重和自由。同時讓他們學(xué)會人際關(guān)系的交往。讓他們跟其他的小孩建立友誼，讓他們在小孩的世界里建立起正常的心理狀態(tài)和人際交往的自信。

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