科學技術的發(fā)達使地球變成平的，孩子未來競爭的對象，不再是鄰坐的孩子，可能是身在地球另一角的異國人。而今更是互聯(lián)網(wǎng)的時代，以前什么不知道的事情，在互聯(lián)網(wǎng)上可以輕易的查到，要孩子在人群中脫穎而出不是那么容易。


 

歐爸說：沒有動力走不動，沒有能力走不遠。那么，新時代的孩子該具有什么樣的能力呢？要想孩子成功，可以培育孩子下面的能力：

1. 自學能力

我這里所說的學習力，不只是在課堂上的學習，讓自己能夠考高分的能力，而是本身自動自發(fā)的吸收新事物的能力。比如說在新的環(huán)境中，能夠讓自己迅速了解狀況的能力；在和人的交談中，能夠仔細聆聽，截取重要資訊的能力。擁有這種能力的人，必定是謙虛而能自省的，他們能知自己之不足，知對方之優(yōu)點而加以學習。

2.源動力

動力是我們每個人身上非?；镜囊环N能力，有了動力才可以開展其他的種種事業(yè)和計劃?，F(xiàn)今的社會，很多孩子動力不足，小則感覺打不起精神來，做事很難啟動，大則遇到不順的事情，容易得憂郁癥。很多孩子很聰明，但是先天動力不足，很容易疲累，就算是開始一件事情，很很難持久。動力不足很容易影響學習，父母應該很小心注意觀察孩子的動力情形，而加以調整。

3.與人的互動能力

有些孩子在學校成績很好，但是不會與人溝通，這種孩子很吃虧，進入社會上也很難討好。父母除了要重視孩子的課業(yè)學習，社交也是很重要的，從小養(yǎng)成溝通的能力是未來成功的必備因素之一。如何能夠了解其他人的想法，如何能夠理解別人在社交中的暗示，都是從孩子的聚會、從小的玩伴打打鬧鬧中訓練出來的。大家都知道“做事容易做人難”，人際溝通絕對是幫助自己在人際中成功的關鍵。

4.在群體中的領導能力

美國學校很重視培養(yǎng)孩子的leadership（領導能力）。所以會時常的訓練孩子在公眾前的演說能力，培養(yǎng)孩子的自信，和團隊之間的運作。就如近兩年打籃球很有名的林書豪，最讓人注意的不是他的打球技術，而是他在和團隊合作的調度，不爭取個人的成就，而能成全團隊的成功。他不做惡性競爭的自然領導能力才是一個真正領導者應該具有的領袖精神。

5.思維與創(chuàng)新的能力

能接受別人傳授的知識比較簡單，如果能夠在接觸到知識后深入思維，甚至有不一樣的想法，開創(chuàng)出不一樣的產品，卻是很不容易的。一個有思維能力的人，通常精于預先計劃，訂立方針，行事不會慌張。而“批判性的思維”更應該從小訓練起，養(yǎng)成對事質疑，深入而全方面的思維，并培養(yǎng)自己探索，找到答案的能力。

6.執(zhí)行力

執(zhí)行力高的人通常有敏銳的感覺，精準的判斷，才能做到“一出手就成功”的執(zhí)行。這份“敏銳”和“精準”是需要反復的訓練，從無數(shù)個錯敗中鍛煉而成。犯錯沒有什么了不起，有了錯誤才能改正，才能成長，才能鍛煉自己的執(zhí)行力。比如一個最好的射手，必定是經過無數(shù)錯誤經驗的累積，才能成就最后的“箭無虛發(fā)”。

7.觀察與整合力

我們對于很多事情的了知，不一定需要別人告訴我們。很多時候我們需要自己觀察，才能查知細微之處的變化。所謂“見微而知著”，在開始時我們可能只是觀察到一點小現(xiàn)象，慢慢的匯聚，形成大的部分，再經過自己的整合，我們才會看到全貌。通常觀察力強的人，都很有遠見，能夠預測未來的發(fā)展而知道如何應對。

8.反應能力

這是和前面所講吸收學習力相反的一種能力，這是一種反射能力，在碰到境況的時候，很自然的一種反應能力。無論是言語的回應或是直接反應的做法，都是在危急的時候，保護自己的一種能力。反應能力越高，危機處理的能力也越好，給人感覺非常犀利。反之有些人反應很慢，會給人一種遲緩而不夠聰慧的感覺。

9.表達能力

人的表達能力是一種整體運作的能力。這和前面所說的反射能力不一樣。反射能力（或反應力）是一種直覺的反射，而不是經過快速思維，知道如何與人互動，精準的執(zhí)行出來的表達力。這種能力的人當場表現(xiàn)會比較好，因為他們能夠同時思考，同時溝通，也同時執(zhí)行。

其實每個人都具備上面所說的能力，只是強弱的程度而已。有些人某幾項特別的強，某幾項卻偏弱；有些人卻很平均，每一項都達到一定的水準，卻沒有一項特別的突出。所以說每個人是獨特的，因為每一個人的特質都不一樣，強項也都不一樣。只要順著每一個人的特質去發(fā)展，每一個人都可以有自己獨特的天空，成就自己發(fā)光發(fā)熱的舞臺。你不妨和你的孩子對照一下，看看他們有那些特質？

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