前段時間，有個家長說自己的孩子，天資聰穎，接受能力快，打球、跳繩、跑步樣樣在行，并且為班級爭得不少榮譽(yù)。可就是貪玩、不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒興趣，學(xué)習(xí)成績很差，上課經(jīng)常打不起精神，作業(yè)也常常拖拉不做。下課鈴一響，他一溜煙就跑得無影無蹤了。說起玩來，他頭頭是道。老師多次與他談心，結(jié)果還是左耳進(jìn)、右耳出，一玩起來，就什么都忘了。他說自己的孩子什么都好，就是對學(xué)習(xí)沒有興趣，自己很著急，但是不知道該怎么讓孩子學(xué)習(xí)的成績跟興趣提高。
這位家長向名師課博會的廣州教育聯(lián)盟咨詢該怎么做。廣州最權(quán)威的動能教育給這位家長進(jìn)行一些建議。
一，使孩子獲得成功感。
歐陽維建說"興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。"這就需要家長的配合，讓家長在日常生活中，培樣孩子成功的滿足感，給孩子耐心引導(dǎo)，具體幫助。使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。特別在給孩子指導(dǎo)孩子做作業(yè)時，先讓他做一些簡單的題目，肯定他的微小進(jìn)步，表揚(yáng)他某一方面的成功，使其增加信心，然后再讓他做些較難的。一旦學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了，成績有所提高，原來減弱了的興趣又會增強(qiáng)起來。
同時不能要著急，不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，逼得太緊的話，孩子會變得焦慮、不耐煩，使他感到學(xué)習(xí)是件“苦差事”，潛意識中產(chǎn)生反抗的情緒，因此變得善忘，一下子就會把剛學(xué)過的全部遺忘。要在平時當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子本身的愛好出發(fā)，并按照孩子自身學(xué)習(xí)興趣發(fā)展的規(guī)律，因勢利導(dǎo)地加以培養(yǎng)。當(dāng)孩子做出相關(guān)的試題的時候，應(yīng)該給他們獎勵，當(dāng)遇到困難的時候，應(yīng)該給他們鼓勵， 讓他們客服困難。鼓勵他們做題方式多變，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、利用一些時機(jī)，刺激孩子的好奇心及求知欲
名師教育認(rèn)為，父母有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。同時父母該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓孩子有個學(xué)習(xí)的好榜樣。喜歡看書，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常帶孩子看看書展、逛逛書店，不時買幾本自己喜愛的書或為孩子買幾本適合孩子閱讀的書，這樣有助于增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。
倒過來動能教育給父母的建議為:合理安排孩子做功課的時間。剛開始時，時間不易過長，中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動活動一下，放松頭腦和心情。當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步、成績有所提高時，要善于表揚(yáng)，不能吝嗇贊美語。
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