來(lái)源：未知 時(shí)間：2017-04-13 10:31 訪問(wèn)： 次
熱烈祝賀山東濟(jì)南《動(dòng)能幸?；橐稣n程》獲得圓滿成功！
熱烈祝賀魏建惠老師在山東濟(jì)南為期兩天“動(dòng)能幸福婚姻課程”獲得圓滿成功，感恩歐爸正式弟子白麗老師、邱小燕老師、溫學(xué)琦老師的邀請(qǐng)與支持！
一聽(tīng)是魏老師來(lái)山東講課，許多來(lái)自新疆、浙江和山東境內(nèi)多個(gè)地區(qū)的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、國(guó)家心理咨詢師和各行各業(yè)的家長(zhǎng)都奔赴濟(jì)南共同學(xué)習(xí)和修煉家庭婚姻幸福的能力。
歐爸說(shuō)：“父母是孩子心中動(dòng)力源泉的那口井。”家庭婚姻幸福會(huì)讓孩子心安。在這次兩天課程中，魏老師為所有學(xué)員揭開(kāi)婚姻生活的面紗，找到幸?；橐龅拿艽a，指導(dǎo)父母構(gòu)建為孩子和家庭幸福保駕護(hù)航的“家庭動(dòng)能系統(tǒng)”！
課程精華
當(dāng)今社會(huì)高離婚率、家庭生活不和諧背后的真相是什么？
魏老師指出：“人性的本質(zhì)之一就是人的需求是動(dòng)態(tài)的，同一個(gè)人在不同的生命階段，需求也會(huì)不同，同一環(huán)境，不同的心境下，需求也會(huì)不同。許多人以靜態(tài)思維處理著婚姻關(guān)系，把另一半過(guò)時(shí)的需求當(dāng)做當(dāng)前的需求，把另一半當(dāng)前的需求當(dāng)做過(guò)時(shí)的需求。為什么婚姻會(huì)不和諧？因?yàn)檫@樣對(duì)待婚姻就違背了人性。尤其是很多年輕夫婦根本沒(méi)有把維系雙方家庭成員的關(guān)系列入婚姻需求當(dāng)中。所以在婚姻關(guān)系中，雙方需要共同成長(zhǎng)，讓對(duì)方看到動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)的自己，才能滿足人性要求的新鮮感。”
（魏老師請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)示范婚姻中家庭關(guān)系的需求）
如何提升雙方才能穩(wěn)定長(zhǎng)久地維系好婚姻呢？
魏老師指出：“要維系好婚姻，就得先看清婚姻的真相。”
婚姻的真相之一：婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?/span>
婚姻的基礎(chǔ)一定是愛(ài)，這個(gè)愛(ài)是親情的愛(ài)。愛(ài)情是最不穩(wěn)定的情感，而婚姻需要穩(wěn)定，因此愛(ài)情無(wú)法承載婚姻，婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?，但婚姻是親情的搖籃！
婚姻的真相之二：婚姻關(guān)系的變化規(guī)律——“滿意”→“不滿”→“對(duì)抗”→“走向成熟”
世界上沒(méi)有不會(huì)凋謝的花朵，沒(méi)有不泛漣漪的湖面。摩擦是所有婚姻都必經(jīng)的過(guò)程，也是通向幸福的階梯。躲避，忽略和抱怨等等負(fù)面地對(duì)待摩擦都不是正確的維系婚姻的方法。魏老師在《父母導(dǎo)師班》就一直強(qiáng)調(diào)人性是難以改變的，但卻是趨同的，通過(guò)自己有積極地提升，就能對(duì)愛(ài)人和孩子產(chǎn)生積極的影響。
（魏老師幫學(xué)員分析和疏導(dǎo)學(xué)員婚姻中遇到的問(wèn)題）
與自己所愛(ài)的人結(jié)婚，只是婚姻的第一重境界
為了明確婚姻“修行”的方向，魏老師在就此提出了中婚姻的三重境界：
第一重境界：與自己所愛(ài)的人結(jié)婚；
第二重境界：與自己所愛(ài)的人結(jié)婚，同時(shí)與他的習(xí)慣結(jié)婚；
第三重境界：與自己所愛(ài)的人結(jié)婚，同時(shí)與他的習(xí)慣和他的家庭結(jié)婚。
首先“修行”二字在歐爸《父母導(dǎo)師班》中就是要專(zhuān)注于自己的成長(zhǎng)而不是計(jì)較自己的付出，專(zhuān)注于他人的接收而不是強(qiáng)調(diào)自己的輸出。要達(dá)到最大程度的專(zhuān)注和最大效率的接收，一個(gè)有氛圍的節(jié)日才是夫妻感情升溫的不二法寶！
4月28日北京隆重開(kāi)幕的第四屆父母教育節(jié)培訓(xùn)大會(huì)，有著花香四溢的公園，蔥翠碧綠的草坪，波光粼粼的湖畔......喚醒真愛(ài)，讓愛(ài)回家，撫平孩子內(nèi)心愛(ài)的虧空、找回夫妻內(nèi)心愛(ài)的常態(tài)、建立全新的家庭愛(ài)的文化！
學(xué)員分享
來(lái)自萊州的學(xué)員滕云春的分享：
大家好，我是來(lái)自萊州的滕春云，第一次聽(tīng)魏老師的課，以前一直都只是會(huì)說(shuō)看清事情的真相，可是真正面對(duì)事情的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看得清，一直以為只是自己的情緒影響的，今天明白，是自己沒(méi)有排好順序，沒(méi)有分清主次。
愛(ài)情的不穩(wěn)定與婚姻的穩(wěn)定，是需要自己把握的。每段婚姻都會(huì)經(jīng)過(guò)那4個(gè)階段，不可能兩個(gè)人在一起沒(méi)有矛盾，因?yàn)槊總€(gè)人在不同時(shí)期的情感需求都是不同的。
我運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，晚上就給一個(gè)朋友解決她的婚姻問(wèn)題了。謝謝魏老師，謝謝組織的幾位老師，感恩有你們！
來(lái)自萊州的學(xué)員楊翠艷的分享：
大家好早上好，我是山東萊州的楊翠艷。這是聽(tīng)第三次聽(tīng)魏老師的課了，每次聽(tīng)課都有不同的收獲。
為什么現(xiàn)在的離婚率會(huì)這么高，主要是不同的階段，有不同的情感需求，不同的環(huán)境、不同的心境有不同的情感需求。隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)不同步，有對(duì)比，需求增多?；橐龅暮脡呐c品德無(wú)關(guān)，婚姻好的，肯定有相同的情感需求，不同的人有不同的情感需求。
婚姻的基礎(chǔ)是什么呢？愛(ài)是基礎(chǔ)，但是不穩(wěn)定，愛(ài)無(wú)法承載婚姻，愛(ài)是婚姻的調(diào)味品，要讓愛(ài)情轉(zhuǎn)化為親情才能穩(wěn)定?；橐鍪菒?ài)情的墳?zāi)梗怯H情的搖籃。
婚姻的四大階段:從滿意→不滿意→開(kāi)始對(duì)抗→走向成熟。生命是具有趨同性，不要渴望改變別人，改變別人是很困難的，生活的學(xué)問(wèn)就是做好自己來(lái)影響別人。
婚姻有三種境界:①跟自己所愛(ài)的人結(jié)婚②跟自己所愛(ài)的人，同時(shí)還跟他的生活習(xí)慣結(jié)婚③跟自己所愛(ài)的人，和他的生活習(xí)慣還有他的家庭背景結(jié)婚。門(mén)當(dāng)戶對(duì)是有意義的，婚姻是求同的，相同的東西多，有相同價(jià)值觀和相同的經(jīng)歷，分歧爭(zhēng)議減少許多。要想婚姻幸福，要接受他的家庭，接受他的家庭背景。
感恩尊敬的魏老師和南南辛苦付出，感恩同修們的陪伴！
讓愛(ài)回家，
就是要明白我才是一切的根源！
讓愛(ài)回家，
就是要用真心和真情
講故事、講道理、講有意義的話、
講感恩和賞識(shí)的話！
讓愛(ài)回家，
就是要明白身上的和身邊所有的資源
都是用來(lái)疊加愛(ài)的能量的！
