招不到生？做教育必懂的兩個(gè)概念——《歐爸教育與演講之道·教育機(jī)構(gòu)專場(chǎng)》

 

6月14日，廣州《歐爸教育與演講之道·教育機(jī)構(gòu)專場(chǎng)》培訓(xùn)會(huì)在火熱進(jìn)行中。

《歐爸教育與演講之道·教育機(jī)構(gòu)專場(chǎng)》培訓(xùn)會(huì)旨在幫助教育機(jī)構(gòu)解決思想、教學(xué)、落地和經(jīng)營的四大難題。在本課程你可以看清未來教育趨勢(shì)、提高教學(xué)核心質(zhì)量、提升活動(dòng)方案執(zhí)行力和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)營模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)迅速增長，快速樹立教育口碑品牌和真正走向新時(shí)代的企業(yè)模式。

（主持人鐘海明老師為參會(huì)家人們做會(huì)前動(dòng)員）

來參加本次培訓(xùn)會(huì)的各位園長和校長都抱著許多難題和疑問來到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。絕大部分問題都是關(guān)于機(jī)構(gòu)如何教育好現(xiàn)在的孩子。名師課博會(huì)名師新秀張世民老師張世民老師上臺(tái)為臺(tái)下的學(xué)員們提出了一個(gè)概念——能量場(chǎng)。

在同一樣一所學(xué)校里，有好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)生也有厭學(xué)、懶散的學(xué)生。他們之間本身都同樣有著健全的身體和聰明的智商，那決定他們好學(xué)上進(jìn)還是厭學(xué)懶散的主要因素是什么？就是他們身邊的人和環(huán)境給到他的能量，簡(jiǎn)稱能量場(chǎng)。那么，給孩子能營造能量場(chǎng)的人是誰？就是他的老師，他的父母！如果一個(gè)孩子在家中沒有正面的能量場(chǎng)，到外面的機(jī)構(gòu)去學(xué)，機(jī)構(gòu)里也沒有正面的能量場(chǎng)，那孩子怎么愿意學(xué)？父母一看孩子不愿學(xué)，又有多少會(huì)報(bào)名！要給孩子好的教育，就必須也給父母做愛的教育！臺(tái)下的校長、園長們恍然大悟，熱烈的掌聲此起彼伏。

（主講張世民老師為臺(tái)下家人講解“能量場(chǎng)”）

緊接著，張世民老師提出了第二個(gè)概念——真愛。在當(dāng)今中國，許多家庭的生活水平已經(jīng)遠(yuǎn)超小康。再加上許多孩子是家中的獨(dú)子，家里人心疼還來不及，怎么會(huì)打造不好能量場(chǎng)呢？張世民老師說：“由外到內(nèi)是壓迫，由外到內(nèi)是生長。”正是因?yàn)檎麄€(gè)家庭的寵愛，也給了孩子整個(gè)家庭期盼的負(fù)擔(dān)。許多家長的愛讓孩子感到沉重。這些愛都偏離了真愛的軌道，走向了愛的誤區(qū)。

許多父母都只有愛的能量，卻沒有表達(dá)愛的能力。什么是真愛？例如很多父母想要子女自立，卻什么都幫他做。張世民老師說：“沒有愛的挫折是傷害，沒有挫折的愛也是傷害。”真愛是把愛的能量用正確的方式和適當(dāng)?shù)牧Χ热ビ绊懞⒆?，輸送進(jìn)孩子的身心里。不走偏的愛，才能打造出真愛的能量場(chǎng)。作為父母老師就應(yīng)該時(shí)常修煉自己愛的能力，做一名會(huì)“真愛”的父母、老師！

（現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員認(rèn)真聽課用心做筆記）

培訓(xùn)課程仍在繼續(xù)，做為領(lǐng)導(dǎo)人的園長和校長們孜孜不倦地為努力汲取著教育的知識(shí)，修習(xí)真愛的能力。相信完成培訓(xùn)后的他們能讓自己的機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教育騰飛起來！

 

年中六月的日子已經(jīng)來臨，在動(dòng)能的大家庭里我們推崇的是感恩的動(dòng)能貴人文化，也因此動(dòng)能教育集團(tuán)將6月-9月期間為動(dòng)能感恩回報(bào)季，于6月28日-30日在北京召開【讓愛回家·第六屆中國合格父母教育培訓(xùn)大會(huì)】來感恩全國的父母，號(hào)召全國父母能走進(jìn)歐爸的課堂里，學(xué)習(xí)倒過來愛的動(dòng)能教育——為中國家庭補(bǔ)上愛的教育這一課！

 

 

學(xué)員分享精華

 

來自茂名高州市的黃明娟老師的分享：

 

一、每個(gè)人都有愛的情感，但是并不代表每個(gè)人都有愛的能力。沒有不好的孩子，只有不會(huì)愛的父母和老師。從這個(gè)點(diǎn)上讓我明白我們做父母和老師的想愛好每個(gè)孩子，就必須要去提升自己愛孩子的能力，為孩子構(gòu)建一個(gè)愛的能量場(chǎng)，讓孩子在其中吸收愛的能量?。。?二、孩子不是用來改變的，而是靠我們做父母和老師的言傳身教來影響的同時(shí)用能量場(chǎng)影響的。三、學(xué)進(jìn)腦子的是知識(shí)，講出來的是能力！

 

來自廣西的海洋老師分享：

 

正負(fù)能量都是有影響力的，負(fù)能量是正能量的1000倍。問題不是用來解阿決的，而是用價(jià)值觀來化解的。也讓我找到了如何愛孩子的方式方法，我會(huì)用到今后的生活和工作中，感恩動(dòng)能教育，感恩世民哥，感恩所有老師。

 

來自現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員櫻桃姐姐的分享：

 

今天我學(xué)到了1、言教不如身教，身教不如境教，父母是原件，孩子就是復(fù)印件，父母怎么做孩子就怎么學(xué)，做父母一定要做好榜樣！2、教育就是要為孩子構(gòu)建一個(gè)愛的能量場(chǎng)，讓孩子在其中吸收愛的能量，撞開心門，撫慰心靈，化解心結(jié)，拓寬心胸格局，從而有動(dòng)力和勇氣去戰(zhàn)勝一切！3、我們每個(gè)人都愛自己的孩子，但不一定有愛孩子的能力，要不斷的提升自己愛孩子的能力，不斷的練習(xí)，修行自己！