陶陶，男孩，六年級(jí)，12歲。
琦琦，男孩，六年級(jí)，12歲。
 
沒(méi)錯(cuò)，他們是一對(duì)雙胞胎。
 
然而，在12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們各自表現(xiàn)的不同越來(lái)越多。
剛上小學(xué)一年級(jí)，這對(duì)雙胞胎就讓老師很驚訝。
 
陶陶喜歡拼裝玩具，有禮貌，每天總喜歡在下課后和同學(xué)們一起玩玩具拼裝。陶陶的樂(lè)感很不錯(cuò)，喜歡敲架子鼓，在讀幼兒園時(shí)就學(xué)得有模有樣了。
 
琦琦則個(gè)性有些要強(qiáng)，常常因?yàn)椴桓事浜蠡蛘卟环敽屯瑢W(xué)鬧矛盾，但琦琦喜歡體育，街舞也跳得很溜。一年級(jí)上學(xué)期學(xué)校舉行體藝節(jié)，琦琦一個(gè)人就獲得了三張獎(jiǎng)狀。
 
兄弟倆的考試成績(jī)倒是沒(méi)差，都有90多分。
三年級(jí)時(shí)，陶陶喜歡上了聽唱英文歌，班主任讓陶陶擔(dān)任班里的文藝委員，音樂(lè)老師有時(shí)甚至直接把整堂音樂(lè)課交給陶陶來(lái)上，陶陶就教同學(xué)們唱英文歌，深受師生歡迎。
 
陶陶還特別愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，每天放學(xué)回家第一件事就是和狗狗旺旺、巴西龜阿郎和金絲雀秋美熱情地聊上一會(huì)兒。

琦琦則逐漸熱衷玩手機(jī)游戲了。學(xué)校不讓帶手機(jī)，琦琦回家吃完午餐后不肯休息，就只想著多玩一會(huì)兒游戲。
 
不過(guò)琦琦每周六從街舞老師那里下課回來(lái)，滿頭大汗還主動(dòng)和媽媽一起準(zhǔn)備晚餐。琦琦現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立給自己做午餐了。
 
大前年父親節(jié)那天，他悄悄地給爸爸炒了五道菜，每道菜還取了特別寓意的菜名，把爸爸感動(dòng)得不要不要的。


六年級(jí)這一學(xué)期，如果不是因?yàn)樗麄z外貌上的極度相似，或者之前就熟悉他們的，很少會(huì)有人把陶陶和琦琦看成是雙胞胎兄弟。他們的差異實(shí)在是太大了。
 
在老師、同學(xué)、鄰居，甚至爸爸媽媽的眼里，琦琦就是缺點(diǎn)多多，麻煩多多，迷戀游戲、早戀、嘴硬，總愛(ài)鉆牛角尖，特別叛逆，還剪了一個(gè)怪異的深藍(lán)色發(fā)型。
 
而陶陶就是典型的“別人家的好孩子”：聰明、成績(jī)好、愛(ài)讀課外書、愛(ài)交朋友，會(huì)彈鋼琴，熱愛(ài)參加集體活動(dòng)。
 
很多人好奇，這對(duì)雙胞胎兄弟為什么會(huì)這么不一樣，除了長(zhǎng)得一樣之外，很難再找到相同的地方了。

陶陶和琦琦的媽媽在一次小區(qū)年會(huì)聚會(huì)上（孩子們?cè)陲埖旮舯诘腒TV唱歌）解釋說(shuō)：
 
“因?yàn)槲移獠缓?，琦琦相?duì)調(diào)皮些吧，他精力旺盛，小錯(cuò)誤不斷，也經(jīng)常挨我打罵、指責(zé)、嘮叨和抱怨。”
 
“其實(shí)這孩子一直到三年級(jí)，都很優(yōu)秀的，他有許多的優(yōu)點(diǎn)，是陶陶身上都沒(méi)有的。”
 
“琦琦特別體貼我，看我上班累了，就嚷嚷著要幫媽媽煮飯炒菜，我怕熱油燙到他，就安排他幫我洗菜，洗盤子，倒垃圾，他很快就做好了。”
 
“有一次，街舞老師說(shuō)班上有個(gè)同學(xué)練動(dòng)作時(shí)扭到胳膊了，琦琦馬上讓老師打120急救，全程陪著那個(gè)同學(xué)到醫(yī)院，直到很晚了老師怕家里的爸爸媽媽擔(dān)心，才打電話來(lái)讓他爸爸把琦琦接回來(lái)。”
 
媽媽說(shuō)起琦琦的這些小事，眼圈紅紅的。

“陶陶就和琦琦不同，他總是安安靜靜的，很少挨過(guò)罵，打是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。”
 
“陶陶聽的英文歌都是很抒情的歌曲，他說(shuō)他也不知道為什么，就是喜歡這一類的音樂(lè)，架子鼓本來(lái)練得很好了，突然有一天他說(shuō)其實(shí)不喜歡這種樂(lè)器，后來(lái)就改學(xué)鋼琴了。”
 
“孩子爸爸每次回家，和琦琦呆的時(shí)間更多些，他爸爸喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，不愿看到孩子們整天窩在家里，琦琦和爸爸倆人一拍即合，父子倆玩得很盡興！陶陶就參與得少多了，他喜歡一個(gè)人在房間看書，聽歌，彈琴。”
 
爸爸聽到這里也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很贊同媽媽說(shuō)的這些，他和兩個(gè)兒子的關(guān)系就是這樣。
陶陶和琦琦這一對(duì)雙胞胎兄弟的故事就講到這里了。
 
小區(qū)里很多爸爸媽媽聽了后，覺(jué)得雖然自己家里只是生了一個(gè)，但是一致認(rèn)為，確實(shí)父母不同的教養(yǎng)方式，對(duì)孩子的影響太大了！
 
雅倩媽媽說(shuō)：“我家那個(gè)我對(duì)她好好說(shuō)話時(shí)，她就像個(gè)小貓咪一樣黏著我；有時(shí)候我心情不好，說(shuō)話聲音大了點(diǎn)，她也沖我大喊大叫起來(lái)啦！有一次我們還大吵了一架才收?qǐng)觥?rdquo;
 
新新爸爸一直在認(rèn)真聽前面的發(fā)言分享，他沒(méi)說(shuō)話，心里卻在不停回放17年來(lái)，和大兒子相處的前后變化。他清楚地記得：新新是如何從一個(gè)活潑、睿智的溫暖小男孩，變成了整天喜歡宅在家里，沉迷在虛擬游戲世界中的冰冷青少年。

晚上十點(diǎn)鐘，孩子們準(zhǔn)時(shí)從KTV里出來(lái)了，各個(gè)家庭的爸爸媽媽領(lǐng)著自己孩子各自回家了……
 
從年會(huì)那天晚上以后，孩子們依舊有時(shí)歡笑，有時(shí)搞怪，有時(shí)又帶著一股無(wú)名的沖動(dòng)和煩躁。但是小區(qū)里的父母?jìng)?，包括陶陶和琦琦的爸爸和媽媽，他們?cè)诿鎸?duì)孩子的這種種表現(xiàn)時(shí)，卻顯得愈加地從容和友愛(ài)了。
 
新新爸爸那天回家后躺在床上，頭腦里突然冒出一個(gè)很奇幻的想法：陶陶和琦琦會(huì)不會(huì)就是同一個(gè)孩子呢？

歐爸少年演講家2017年暑假系列課程

（課程咨詢通道：4000125208）

 

7月14-17日    北京    少年演講家動(dòng)能特訓(xùn)營(yíng)

（匹配父母大學(xué)課程）

7月18-22日    廣州    少年演講家學(xué)習(xí)動(dòng)力營(yíng)

（匹配父母大學(xué)課程）

7月18-23日    廣州    少年演講家助教班

（屬長(zhǎng)期班提升課程）

7月22-27日    廣州    少年演講家國(guó)際動(dòng)能贏

（匹配父母大學(xué)課程）

7月22-27日    廣州    少年演講家少年講師團(tuán)

（屬長(zhǎng)期班提升課程）

7月25-31日    廣州    少年演講家績(jī)優(yōu)生班

（學(xué)科強(qiáng)化課程）

8月03-10日    湖南    少年演講家政信贏

（屬長(zhǎng)期班配套課程）

8月13-20日    澳大利亞    少年演講家游學(xué)贏

（屬長(zhǎng)期班配套課程）

8月22-25日    廣州    少年演講家動(dòng)能特訓(xùn)營(yíng)

（匹配父母大學(xué)課程）

 

• 上一篇：【歐爸少年演講家助教班
• 下一篇：好孩子是怎樣養(yǎng)成的？