來(lái)源:未知 時(shí)間:2020-01-13 12:12 訪問(wèn): 次
自卑是精神生命的癌癥。
當(dāng)一個(gè)人的自卑感越積越多,而造成他自卑的處境一直沒(méi)有改變,問(wèn)題依然存在時(shí),那么自卑感就會(huì)變成精神生命的“癌癥”,這個(gè)人就會(huì)陷入到“自卑”情節(jié)的惡性循環(huán)中?!缎腋=處煹膴W秘:幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)用教材》
當(dāng)一個(gè)人的自卑感越積越多,而造成他自卑的處境一直沒(méi)有改變,問(wèn)題依然存在時(shí),那么自卑感就會(huì)變成精神生命的“癌癥”,這個(gè)人就會(huì)陷入到“自卑”情節(jié)的惡性循環(huán)中?!缎腋=處煹膴W秘:幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)用教材》

著名童話大王鄭淵潔在《如何毀掉你的孩子》一文,把父母毀掉孩子的方式一一列舉。
采用正話反說(shuō)的方式讓父母?jìng)儗⒆约捍?,從而避免?lèi)似行為的發(fā)生,從而毀掉一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
要想毀掉自己的孩子,首先應(yīng)該做的是摧毀孩子的自尊,將孩子貶到卑微的地位上。具體方法有這樣幾條:
(1)讓孩子覺(jué)得自己什么都不行,沒(méi)人賞識(shí)他。
例如:學(xué)習(xí)不行,長(zhǎng)相不行,交際不行,干家務(wù)不行,馬虎,粗心,讓家人為他受累.....總之,他沒(méi)有行的地方。
(2)經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。
例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊:“看人家x x,從不讓父母操心!”這類(lèi)話最具打擊力和摧毀力,是毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
(3)父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生罪惡感。
而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過(guò)一生。
具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒(méi)看過(guò),你為他操碎了心,都累出病來(lái)了,最好再具體說(shuō)出你身上的哪種病是由他造成的,或者說(shuō),如果不是為了照顧他,自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
(4)和孩子說(shuō)話時(shí)口氣絕不能和藹。
切不可使用商量的口吻,一定要使音量達(dá)到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。
如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語(yǔ)詞組,則效果更佳,如“你真蠢”、“你混”、“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的”、“怎么生了 你這么個(gè)東西”等等。
(5)孩子的一切要由你來(lái)決定,切不可給他一點(diǎn)兒自由。
他的行蹤你要密切注視。如果他有日記,一定要設(shè)法查看;如果他有信件,一定審查。
這樣做能在他心里造成他不是人的感覺(jué),造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺(jué)。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。
(6)要學(xué)會(huì)遷怒的本事。
工作上遇到不順心的事,回來(lái)后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無(wú)論什么事都?xì)w功于孩子的過(guò)錯(cuò)然后教訓(xùn)他,并制止他流眼淚。
這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,增強(qiáng)孩子的自卑感,同樣可以造成他不是人的感覺(jué)。
(7)當(dāng)眾出孩子的丑。
前6條都是在家庭里的“單練”。真正要徹底毀掉他,這第7條才是殺手锏。
你一定要當(dāng)著外人(或同學(xué),或親友,或鄰居)損他,貶他,讓他無(wú)地自容。
從心理學(xué)角度講,這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì)的心理,產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì)和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì)的。
你掌握了以上7條,就基本上可以毀掉自己的孩子了。當(dāng)然,還得在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到運(yùn)用自如,這樣才能將你的孩子徹底毀掉,使他終身一事無(wú)成。