【卿素蘭簡(jiǎn)介：中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員，博士，駐深圳南山教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組組長(zhǎng)，主要從事課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研究，學(xué)習(xí)心理研究。】
?。麕熣n博會(huì)誠(chéng)聘卿素蘭博士為名師課博會(huì)教育聯(lián)盟顧問(wèn) 攝于2014年1月04日11:26）
在這四天三晚里，我有太多感悟。我在這里學(xué)習(xí)、感恩、綻放，陪大家一起歡樂(lè)，也一起流淚過(guò)。正是沐浴在這個(gè)充滿愛(ài)的能量場(chǎng)里，我知道我一定要講真話，講內(nèi)心的話，講真真切切在這里體驗(yàn)到的話。
兩三年前歐陽(yáng)維建老師就曾邀請(qǐng)過(guò)我和我丈夫過(guò)去體驗(yàn)他辦的演講班，那時(shí)候我錯(cuò)過(guò)了。這次年會(huì)歐陽(yáng)維建老師邀請(qǐng)我過(guò)來(lái)，說(shuō)這邊有幾百位校長(zhǎng)，請(qǐng)我過(guò)來(lái)聽一聽，關(guān)心一下民辦教育，在這次大會(huì)上可能有些不同的感受。
可能是緣分吧，我正在做學(xué)習(xí)動(dòng)力的研究，對(duì)動(dòng)能教育是很感興趣的。于是我乘坐三亞飛北京的航班，之后入住賓館。歐陽(yáng)老師的教育專員遞給我一本《動(dòng)能教育白皮書》，這本書太好了，我一直翻閱到凌晨一點(diǎn)鐘才入睡，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到動(dòng)能教育是一個(gè)創(chuàng)造性的、能對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生巨大推動(dòng)力的教育體系。
我于是放下心態(tài)，好好體驗(yàn)，第一天上午的會(huì)我還只是感動(dòng)，從下午開始我就開始感受到動(dòng)能教育的非凡了。
?。ㄇ渌靥m博士于嘉賓席聽講 攝于2014年1月6日 21:36）
動(dòng)能教育是有故事的教育。動(dòng)能教育起源于哪里？起源于歐陽(yáng)維建老師成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
歐陽(yáng)維建老師通過(guò)把自己的經(jīng)歷作為案例，充分折射了我們中小學(xué)家庭教育極大的威脅和癥結(jié)！為了把自己的故事講透徹，歐陽(yáng)維建老師連續(xù)三四個(gè)小時(shí)，不喝水、不下場(chǎng)，一直講下去，這種對(duì)教育事業(yè)的敬業(yè)精神太讓人敬佩了，我和許多校長(zhǎng)溝通的時(shí)候，他們都被歐陽(yáng)維建老師這種為了教育不要命、不要臉的精神深深觸動(dòng)，說(shuō)“歐爸太有信仰了，他就是神”！
聽了他的故事，我找回了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有過(guò)的感動(dòng)，也為歐陽(yáng)維建老師的這種教育情懷，他的這種用生命在做教育的精神深深折服。我有強(qiáng)烈的想法，一定要把他講的這一段演講剪輯下來(lái)讓教育部長(zhǎng)、教育司司長(zhǎng)，一定要找這些領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)他們好好聽一聽看一看。
我會(huì)盡力去說(shuō)服他們，因?yàn)槲乙郧耙沧鲞^(guò)老師，深知老師對(duì)學(xué)生的傷害往往是殘忍的，有些愛(ài)給到孩子真的是“倒過(guò)來(lái)”的一種傷害。更重要的是我在這里吸收到了足夠的動(dòng)力，讓我有勇氣去做這一件事！
在這幾天里，我也深刻感受到歐陽(yáng)維建老師身上的七大素質(zhì)：
第一、他有真夢(mèng)想。夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大，人就能走多遠(yuǎn)。我自己在心理測(cè)評(píng)的時(shí)候，相對(duì)于我的目標(biāo)而言，我的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于目標(biāo)的，不過(guò)這幾天在這里我吸收到了強(qiáng)大的“動(dòng)力”，讓我決定樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)了！
第二、他有真意志。意志力是一個(gè)人成就事業(yè)、成就夢(mèng)想最重要的品質(zhì)，歐陽(yáng)維建老師那種對(duì)教育的執(zhí)著和信仰的力量實(shí)在是無(wú)窮無(wú)盡呀！
第三、他有真自信。自信是所有偉人所共同具備的特質(zhì)，在自信支持下人的精力無(wú)比充沛，而歐陽(yáng)維建老師有著遠(yuǎn)超常人的充沛的精力！
第四、他有真策劃。從公辦學(xué)校出來(lái)，從瘋狂到賞識(shí)，再到動(dòng)能教育，每一步都很好地按照軌跡去走，這在中國(guó)教育界是獨(dú)一無(wú)二的，太值得敬佩了！
第五、他有創(chuàng)新能力。歐陽(yáng)維建老師這種創(chuàng)新能力是需要不斷去學(xué)習(xí)的，而不是一會(huì)就有的，而是長(zhǎng)期積累的必然結(jié)果！
第六、他有真性情。他演講的時(shí)候很放得開，做事和做人一樣真！
第七、他有真感恩。當(dāng)他領(lǐng)著教育專員向新老會(huì)員宣誓的時(shí)候，我的眼淚一直在流。在不了解他以前，我或許就認(rèn)為他做的一切都是為了錢，其實(shí)不是的，他的一切都是為了孩子，就像他的長(zhǎng)期班孩子，他不惜血本也要保護(hù)好孩子，也要幫助孩子拓寬心胸格局！
?。ㄇ渌靥m博士分享會(huì)員大會(huì)的感悟 攝于2014年1月07日 16:03）
這讓我深刻感受到歐陽(yáng)維建老師真的具有王者的風(fēng)范、領(lǐng)袖的素養(yǎng)，還有他那淳樸的情懷。正是歐陽(yáng)維建老師身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)，讓我想起了孔子。我懇請(qǐng)歐爸的教育專員們，一定要把歐爸的語(yǔ)言好好整理出來(lái)，就像“做教育，要做感動(dòng)的教育”，這樣的話匯編起來(lái)不就是論語(yǔ)嗎？
說(shuō)到孔子，我就回憶起第一天晚上的拜師會(huì)。這個(gè)儀式真的是太重要了，當(dāng)歐陽(yáng)老師的弟子們?cè)谂_(tái)上不停掉淚的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)想到的就是孔子。
當(dāng)初我到孔廟的時(shí)候我就思考，在那個(gè)時(shí)代只有孔子嗎？為什么孔子的流傳了下來(lái)？
是的，是因?yàn)榭鬃佑械茏?，有杰出的弟?mdash;—高徒成就名師！
感謝歐陽(yáng)老師杰出的弟子們，感謝你們幫助歐陽(yáng)維建老師傳播他“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的思想！
既然提到孔子，就不得不提孔子的思想能夠流傳下來(lái)的另外一個(gè)重要的原因，那就是孔子的思想是真正符合高層領(lǐng)導(dǎo)人治國(guó)的思想！
面對(duì)目前我們中國(guó)教育出現(xiàn)的這么多問(wèn)題，尤其是十八屆三中全會(huì)以后關(guān)于教育改革的三大方面，我們才真正認(rèn)識(shí)到民辦教育的空間和民辦教育的重要價(jià)值。而在民辦教育中能量最大的還是我們的“歐爸”！這讓我看到了動(dòng)力教育、素質(zhì)教育和中國(guó)教育的未來(lái)和希望，我們的動(dòng)能教育，是真正符合未來(lái)的趨勢(shì)，和國(guó)際教育接軌的“人的教育”！
我也才真正深刻領(lǐng)會(huì)到那兩句話：
在這里，不是消費(fèi)而是投資；
在這里，不是成交而是成就！
在這里，我也被成就了，不僅僅被歐陽(yáng)維建老師成就了，還被大家成就了，我聽著校長(zhǎng)們分享著對(duì)這份教育事業(yè)的憧憬，看著大家為著同一個(gè)夢(mèng)想共同進(jìn)步，我感覺(jué)我看見了教育的真諦！
我看見了“陪伴支持”——這是未來(lái)教育最最重要最最需要的一個(gè)新行業(yè)！
我看見了“中國(guó)教育特種兵”——這是教育界冉冉升起的新星！
我仿佛看見了“教育湘軍”、我仿佛看見了“教育法院”、我仿佛看見了“教育司令部”……
這些創(chuàng)新真的太有意思了！
還有少年演講家，演講真的能量無(wú)限，這種方式對(duì)人的培養(yǎng)真的非常重要。
我強(qiáng)烈建議少年演講家一定要在電視臺(tái)做大賽，把演講學(xué)習(xí)宣傳出去！
我想我一定要為你們做的一件事情，就是要申請(qǐng)成立國(guó)家級(jí)的“動(dòng)能教育”的課題研究，通過(guò)課題研究，研究動(dòng)能教育的理論基礎(chǔ)、操作體系、效果與評(píng)價(jià)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，可以為動(dòng)能教育提供強(qiáng)大的推動(dòng)作用！
讓我們一起幫助動(dòng)能教育傳遍大江南北，讓中國(guó)教育亮起來(lái)！
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