“我的女兒因為參加去年的生日會，能量爆發(fā)，一年的高三學(xué)習(xí)孩子一直堅持跟歐爸學(xué)習(xí)，最終考上澳門科技大學(xué)。我的兒子也跟歐爸學(xué)習(xí)在各個方面都有成長、改變和突破，今天聽了歐爸的課，發(fā)現(xiàn)只有讓孩子內(nèi)心愛滿滿，才會幸?？鞓?！感恩歐爸”。

這是一位媽媽在國慶期間歐爸組織開展的【第十一屆全球少年演講家生日培訓(xùn)會】給大家分享出來的心里話。孩子能夠有這么大的成長和改變，這不僅僅是孩子跟歐爸學(xué)習(xí)，更多的是孩子找回了屬于他的“家”，更重要的是其父母一同幫助孩子構(gòu)建了家庭動能幸福系統(tǒng)（簡稱“動能系統(tǒng)”）。

歐爸在課堂中說：“孩子渴望回到家里，不僅是物質(zhì)生命有個家，還渴望精神生命有個家！”。

其實(shí)，我們的身邊能夠遇到的教育問題存在著這樣的現(xiàn)狀：孩子有家不回，父母在家著急。

通過閱讀歐爸編著的《倒過來愛的秘密》書中了解到，這都源于孩子內(nèi)心愛的缺失，家庭愛的扭曲導(dǎo)致而成的?？磥砗⒆釉诩彝ブ械慕逃娴牟蝗莺鲆?，而且是要重視！在歐爸研究推出的“動能系統(tǒng)”中，就是把這份缺失的愛找回來聚集在一塊，構(gòu)成一個愛的家園。在這個家里，幫助孩子補(bǔ)充動力和提升能力，構(gòu)建“動能系統(tǒng)”，修身齊家。

歐爸在課堂中說：“我們都是為家庭幸福來的，哪怕天下人都不相信你的孩子，你也要滿含熱淚擁抱她，親吻她。孩子的精神生命最后一根救命的稻草就是父母。”。

教育，僅限于學(xué)校嗎？家庭也是進(jìn)行教育的重要場所，父母是孩子永不退休的老師。在孩子這一輩子的成長道路中，父母的家庭教育起著不可磨滅的作用。在歐爸研究的“動能系統(tǒng)”理論中提到，父母就是“校長”，家庭就是“學(xué)校”。若孩子面對父母的負(fù)面，就是給孩子帶去了傷害。所以，父母同修，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，孩子向上，家庭幸福。

歐爸在課堂中說：“我們的孩子已經(jīng)到了一個幸福的時代，說教和知識是影響不了孩子的，只有文化才有影響力！”。

平時我們鄰里之間有時會調(diào)侃彼此：“沒文化，真可怕！”那這其中的“文化”真的是我們所謂課堂里學(xué)到的“知識”嗎？

我們都知道孩子在學(xué)校老師教的是知識，孩子回到家里父母教的還是知識，其實(shí)真正需要教孩子的不僅僅只是知識。歐爸認(rèn)為，知識并不是文化，文化指的是三觀（價值觀，人生觀，世界觀）。據(jù)歐爸講課中提到，在剛剛過去的暑假里他帶領(lǐng)著少年演講家孩子們到澳洲游學(xué)，這其中就幫助了孩子在學(xué)知識的基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)了這三觀。更重要的是，幫助構(gòu)建了家庭、學(xué)校和社會一體化的“動能系統(tǒng)”。

查閱了歐爸自傳《我是歐爸》書中提到，2016年起歐爸將他主導(dǎo)研究出的動能教育思想升級到了動能貴人文化，這種文化的感恩的文化，是家的文化，是愛的文化，是幫助家庭打造正能量場的一種文化。這種文化已經(jīng)被眾多的少年演講家家庭吸收，而且都受益了，越來越有愛了，越來越幸福了。聽動能教育專員說，這次的少年演講家生日會就是動能集團(tuán)每年一次的重大動能貴人文化節(jié)日，參加此次活動的所有人彼此之間傳遞的就是感恩與愛的家文化。

任何成功的人背后都有著說不出的心酸，但當(dāng)問起歐爸時，他都會回答說：我很開心很幸福！雖然身體會累，但心靈一直是樂的。他常說：“我是一個用長遠(yuǎn)規(guī)劃做事的人！”，他現(xiàn)在正在做的教育，就恰恰說明了他的眼界。

他研發(fā)推出的“家庭動能幸福系統(tǒng)”符合了當(dāng)前國家倡導(dǎo)的家庭文明建設(shè)的趨勢。

在2001年歐爸研究發(fā)現(xiàn)家庭教育的重要性，就開始在全國各地呼吁：讓愛回家！讓孩子心靈有個家！他之后開始編著教材、培養(yǎng)團(tuán)隊、研發(fā)課程等為之做出努力，還研究出一個劃時代、具有教育歷史意義的教育研究成果，那就是為家庭幸福和孩子前途保駕護(hù)航的“動能系統(tǒng)”，將在今年的10月4日其課程正式啟動開營！預(yù)示著孩子和父母們就會邁入到“動能系統(tǒng)”幸福新時代，孩子和家庭的幸福未來有了希望和保障。