演講不是為了炫耀自己有多厲害，演講不是為了自己精彩。

——歐陽維建（歐爸）

（第21期少年演講家動能特訓(xùn)營孩子課程現(xiàn)場）

第21期少年演講家動能特訓(xùn)營的課程進(jìn)入到第三天，父母大學(xué)分會場的爸爸媽媽們已經(jīng)完全投入在學(xué)習(xí)成長中了，為了自己、孩子和整個家庭的幸福努力學(xué)習(xí)，這本身也是一種幸福！

 

現(xiàn)在，讓我們轉(zhuǎn)移視線來看看少年演講家分會場，看看孩子們在歐爸動能課堂的成長、改變和突破，看看他們是如何收獲自信的吧！

 

 

1成就自信的第一個字——“信”

少年演講家，學(xué)習(xí)我當(dāng)家！

少年演講家，世界我當(dāng)家！

歐爸給所有少年演講家孩子們的定位，就是“我當(dāng)家”。

 

“我當(dāng)家”的背后，是一種由內(nèi)而外的精神生命的充分自信，是一種主人翁的積極心態(tài)和從自我做起的行為狀態(tài)。（參見歐爸總結(jié)的“做人層次論”）

 

歐爸認(rèn)為，在一個人的未成年時期，他的生命人格尚未成熟，他對自我的認(rèn)知，更多的是受到別人對他的評價所影響。

（小小少年演講家在臺上演講分享）
 

“別人都相信我，我就自信了。”這種生命中的第一份自信，就是來自于他人的正面評價。所以歐爸說：“自信是別人給的”。

 

孩子剛生下來的時候，他前方的人生道路存在著無限種可能，有好的也有壞的。而正是父母對孩子近乎無私的愛，讓孩子不斷成長，逐漸找到自我，建立人格。

 

歐爸說，有信仰的父母可以照見孩子的未來！

 

當(dāng)孩子有缺點(diǎn)、短處、難處、病痛的時候，理解他、心疼他、包容他、幫助他，而不是抱怨他、打罵他、懷疑他，或者溺愛他、忽略他。在孩子好時錦上添花，在孩子差時雪中送炭。這些都是對孩子有信仰的表現(xiàn)。

 

你信你的孩子嗎？？？

（第21期動能特訓(xùn)營少年演講家在進(jìn)行開營團(tuán)隊(duì)建設(shè)）

 

2成就自信的第二個字——“欣”

欣在這里有兩重含義，一是歡欣、快樂，二是欣賞、喜歡。

 

歐爸培養(yǎng)少年演講家的最大底色，就是真實(shí)。真實(shí)要求孩子們講心里話，“心中有苦說出來，痛苦會減半；心中有樂說出來，快樂會翻倍”。

 

歐爸培養(yǎng)少年演講家的基本能力，就是欣賞。欣賞要求孩子們練就“倒過來”愛他人、愛自己、愛學(xué)習(xí)、愛演講、愛目標(biāo)的“五愛”能力。

 

（來自第21期少年演講家動能特訓(xùn)營的綻放笑臉）

 

3成就自信的第三個字——“行”

歐爸結(jié)合自身成長經(jīng)歷和三十余年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，揭示了演講是成就孩子自信的法寶！

 

歐爸先后出版了《少年演講家·動能教育演講考級專用教材》和《動能演講學(xué)習(xí)法》，堅持十年在教育一線主講少年演講家課堂，受到歐爸影響的少年演講家數(shù)以萬計。

 

（第21期動能特訓(xùn)營少年演講家團(tuán)隊(duì)演講中）
 

歐爸總結(jié)了演講能夠帶給孩子的“九千萬”財富（詳見《動能演講學(xué)習(xí)法》上冊第二篇 演講和動能的奇妙關(guān)系 P59-P65）：

一千萬——演講力就是領(lǐng)導(dǎo)力

二千萬——演講力就是品牌力

三千萬——演講力就是管理力

四千萬——演講力就是教育力

五千萬——演講力就是疏導(dǎo)力

六千萬——演講力就是銷售力

七千萬——演講力就是創(chuàng)造力

八千萬——演講力就是出彩力

九千萬——演講力就是學(xué)習(xí)力

（武術(shù)技能展示）

（尋找臨時舞伴）

（現(xiàn)場編排小品）

（團(tuán)隊(duì)風(fēng)采集體展示）

（少年演講家結(jié)對互助）

（少年演講家團(tuán)隊(duì)游戲）
 

以上圖片列舉了歐爸培養(yǎng)少年演講家演講動力和能力的一些方式，其他的還有動能價值觀誦讀、動能教育專員帶教、少年助教實(shí)習(xí)、少年講師講課、動能讀書群分享、父母課堂分享、動能演講游學(xué)等等。

 

演講是一種綜合能力。需要在一個充滿安全感、真實(shí)、欣賞和信任的能量場里，不斷浸泡、練習(xí)、滲透，才能逐漸由腦入行，知行合一，真正成為少年演講家的一種生命自信。

 

（歐爸和少年演講家的第二輪自拍，點(diǎn)擊參考第一輪自拍）

4結(jié)語

每個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子都是創(chuàng)造奇跡的人。

 

無論是父母的對孩子的“信”，還是孩子收獲的“欣”，包括歐爸想盡千方百計、精心策劃的“行”，都是為了這一件事——

 

讓孩子成為自信的自己?。?！

 

 

我們拒絕這樣的教育

為了分?jǐn)?shù)，磨滅了興趣

我們拒絕這樣的陪伴

為了責(zé)任，自以為是地干預(yù)

 

孩子們需要的

是自律、自信、自立的童年

孩子們需要的

是自知、自信、自強(qiáng)的少年

 

動力是根

能力是本

有動能的孩子像太陽

照亮自己，也照亮他人