來源：未知 時(shí)間：2018-07-20 09:27 訪問： 次
在這里
動(dòng)能的七月天是熾熱的、是激昂的
和歐爸在一起的夏天
除了好，還有更好
動(dòng)能人
全力以赴是能力做加法的最高境界！全心全意是動(dòng)力做加法的最高境界！動(dòng)力和能力的關(guān)系的最高境界是做乘法！動(dòng)力和能力的最低境界是做除法！
——歐陽(yáng)維建（歐爸）
（歐爸講課現(xiàn)場(chǎng)）
在第27期少年演講家學(xué)習(xí)動(dòng)力營(yíng)開營(yíng)的第一天，歐爸在開始講課時(shí)就強(qiáng)調(diào)了鼓掌的重要性。
鼓掌是最簡(jiǎn)單的一件事，只需要兩只手掌在一起拍打、發(fā)出聲響就行。歐爸說：“鼓掌用的是手，手是做事的工具，鼓掌是是用手的能力在做事。”
鼓掌最重要的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)就是所運(yùn)用到的身體部分。手指、手掌、手臂、嘴巴、眼、臉……動(dòng)用的身體資源越多，鼓掌所表達(dá)的愛意就越濃烈，能量級(jí)別就越高！
鼓掌是做事，背后的意義是做人。鼓掌是給別人帶去愛和動(dòng)力的，一個(gè)人的優(yōu)秀手從鼓掌開始的。
為別人鼓掌的人也是在為自己的生命加油。
（歐爸培養(yǎng)的動(dòng)能教育專員宣誓）
1
我們的動(dòng)能人生，是需要?jiǎng)恿湍芰Φ?。歐爸說：“沒有能力走不動(dòng)，沒有動(dòng)力走不遠(yuǎn)。”動(dòng)力教育的缺失是當(dāng)前中國(guó)教育的主要問題。
歐爸說：“我們的動(dòng)力可以分為五個(gè)級(jí)別：接受、喜歡、崇拜、感恩、信仰。”
不得不學(xué)習(xí)的，動(dòng)力級(jí)別就是接受；因?yàn)楹闷娑鴮W(xué)習(xí)，動(dòng)力級(jí)別就是喜歡；想成為自己偶像一般那樣人物的，動(dòng)力級(jí)別就是崇拜；為報(bào)答父母而學(xué)習(xí)，動(dòng)力級(jí)別就是感恩；為祖國(guó)而讀書的，動(dòng)力級(jí)別就是對(duì)祖國(guó)的信仰了。
這五個(gè)愛的動(dòng)力級(jí)別，越往后能量越高，讓我們能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間就越長(zhǎng)！
（偉人父母?jìng)冊(cè)谂_(tái)上演講分享）
2
歐爸對(duì)在場(chǎng)的父母學(xué)員說：“把孩子培養(yǎng)成有愛的、自信的人，是送給孩子一生最好的禮物！”
每個(gè)孩子都是創(chuàng)造奇跡的人，只是要構(gòu)建創(chuàng)造奇跡的動(dòng)能系統(tǒng)——三個(gè)以上的人或物統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行為、統(tǒng)一思想，形成的動(dòng)能統(tǒng)一體，就是動(dòng)能系統(tǒng)。
教育就是圍繞孩子形成動(dòng)能系統(tǒng)，看得見的表象是孩子一個(gè)人在學(xué)習(xí)，看不見的真相是孩子全家形成的動(dòng)能系統(tǒng)在為孩子團(tuán)結(jié)身邊的資源，為孩子實(shí)現(xiàn)三統(tǒng)一。
教育是一個(gè)巨大的系統(tǒng)，培養(yǎng)一個(gè)卓越的孩子，我們需要優(yōu)質(zhì)的教育土壤（動(dòng)能貴人思想）、教育主體（孩子）、教育主導(dǎo)（父母）...父母是孩子永不退休的老師，有信仰的父母才能照亮孩子的未來！
在27期少年演講家學(xué)習(xí)動(dòng)力營(yíng)的課程中，跟歐爸學(xué)習(xí)：學(xué)力、練力、修力！這三者加起來就是動(dòng)能貴人，就是演講學(xué)習(xí)的人。在這次課程中做到全心全意、全力以赴去學(xué)，就是做動(dòng)能大乘法！
歐爸給所有的偉人父母和少年演講家愛的叮囑，希望所有父母親，都要幫助孩子倒過來做加法的榜樣！父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！
