【熱點話題】逃學：都是孩子惹的禍？

孩子逃學是很多家長所面臨的問題，是孩子厭學、恐學的表現(xiàn)。新學期剛開學不久，一些孩子就開始出現(xiàn)逃學問題，不僅令老師、家長頭痛，孩子自身也會在一次次的逃學過程中喪失同學、老師、家長的認可。孩子逃學的根源是在老師還是家長身上，還都是孩子惹的禍？

【網(wǎng)民群眾】：

評論回復@學生：大多都是不想去上課或者不喜歡這個課，覺的無聊，就曠課逃學。

評論回復@家長：有些是沒有辦法管的，一般孩子上了中學都是外出上學，小學的時候就可以天天看管著孩子。

評論回復@老師：學生自身的性格頑劣、不服從管理，對于老師的要求達不到或者犯錯，又不愿接受犯錯之后懲罰，就選擇了逃學。

【動能父母導師】：

莊稼有問題，農(nóng)民想辦法，孩子有問題，從父母的“愛”上找答案！孩子出現(xiàn)逃學現(xiàn)象，關鍵在于“缺愛”與“溺愛”。過度的挫折讓孩子“缺愛”，指責、比較、嘮叨、抱怨甚至打罵，讓愛遠離了孩子。過分的物質(zhì)滿足和心靈呵護讓孩子“溺愛”，習慣于被愛，不懂施愛，最后變得吃不得苦，耐不得累。因此，愛要“倒過來”，愛到“問題孩子沒問題”！“倒過來”愛，為孩子創(chuàng)造幸福的天空，建立溫馨的家庭，讓孩子健康快樂成長。

【動能教育專員】：

被動學習痛苦，是學習的雇傭軍；主動學習快樂，是學習的志愿軍！孩子逃學的行為，體現(xiàn)了孩子抗挫折能力差，從而缺乏動力。學習動力不足的孩子，他的思維和態(tài)度是僵硬的，心里抗拒學習、抗拒老師、抗拒父母。演講力就是學習力，通過演講激發(fā)孩子的自信和動力，掌握學習方法，建立人生目標，培養(yǎng)愛、正、真、責、義的高貴品質(zhì)和積極、陽光、正面、快樂的狀態(tài)。

【歐爸】：

我心里愛著多少孩子，我就能影響多少孩子！我心里有多愛孩子，我就能多大程度地幫助孩子！

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