五月是充滿期待的，五月也是最具有溫情的，緣分的五月，讓“倒過來”動(dòng)能教育，在株洲搞一次活動(dòng)。

　　時(shí)間：2013年5月24日 星期五

　　地點(diǎn)：中國(guó) 湖南 株洲市樟樹坪小學(xué)

　　活動(dòng)主題“倒過來”動(dòng)能教育——親子關(guān)系就是學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)告會(huì)

　　主講師：歐陽維建的弟子潘春玲老師

　　參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)：龍潔校長(zhǎng)

　　現(xiàn)在小編為大家報(bào)道會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)情況：

　　先有主持人開場(chǎng)白：

　　大家上午好，很高興能夠認(rèn)識(shí)你們!下面有請(qǐng)校長(zhǎng)講話。

　　龍校長(zhǎng)：大家上午好!今天，我們榮幸的請(qǐng)到了歐陽維建老師和他的講師團(tuán)來我們學(xué)校交流;歐陽維建老師是少年演講家的創(chuàng)始人;中央教科所特聘的北京市家庭教育總顧問;特別透漏一點(diǎn)消息：歐陽老師原來是株洲市一中的副校長(zhǎng)，他的小孩曾在我們學(xué)校畢業(yè)，所以歐陽老師對(duì)我們學(xué)校很有情結(jié);我相信，通過這一些培訓(xùn)，我們的老師和家長(zhǎng)會(huì)受到一些啟發(fā)，會(huì)有指導(dǎo)和幫助老師的教學(xué);歡迎我們的歐陽老師和他的團(tuán)隊(duì)們，感謝家長(zhǎng)們積極來參與我們的活動(dòng)，這次活動(dòng)非常難得，請(qǐng)大家把手機(jī)都調(diào)一下，愿我們的活動(dòng)取得圓滿的成功!

　　主持人：今天很感謝校長(zhǎng)，她積極為家長(zhǎng)們爭(zhēng)取培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，證明她的思想觀念是非常好的!今天，老師和家長(zhǎng)你們是帶著使命來的，作為老師你們的任務(wù)是要把樟樹坪小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)高度。我們都是孩子的榜樣，就要表現(xiàn)出領(lǐng)袖的風(fēng)范。我們是名師課博會(huì)講師團(tuán)的成員，今天的主講老師看起來文弱，但是充滿激情，熱情，我相信我們的家長(zhǎng)一定能夠用你們的熱情來迎接她。有請(qǐng)我們的潘春玲老師。

　　潘老師：大家早上好!很高興今天能夠有機(jī)會(huì)跟大家相聚在一起，同時(shí)也感謝大家能夠在百忙之中抽時(shí)間來到這里。今天天氣很熱，大家還抽時(shí)間過來，說明這一批家長(zhǎng)一定是學(xué)校最重視的家長(zhǎng);相信來到這里的家長(zhǎng)和老師們都很想知道該怎么教育好自己的孩子，怎么讓自己的孩子變得更加優(yōu)秀。

　　現(xiàn)在我們先來做一個(gè)調(diào)查，哪位想讓自己的孩子未來可以很自信的成長(zhǎng)的，請(qǐng)舉手?順便成績(jī)還要好一些的?請(qǐng)舉手!想讓自己的孩子懂得做人，孝順父母，很善于處理人際關(guān)系的?請(qǐng)舉手!看到這些舉手的人，我們就知道這些父母是很有自信的，也有信心教育好自己的孩子。

　　如果我們的孩子輕輕松松就能考到前三名，好不好?其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，潘老師在96年的時(shí)候曾經(jīng)是廣東省中考英語狀元。潘老師大學(xué)畢業(yè)擔(dān)任世界500強(qiáng)首席翻譯官，潘老師親自陪伴過清華大學(xué)校長(zhǎng)和他的兒子。

　　我的恩師，歐陽維建，這里是他大兒子畢業(yè)的母校，所以他對(duì)這所學(xué)校有著特殊的感情，你們所以把最優(yōu)秀的學(xué)生送到這里來;因?yàn)槲覀兊暮⒆?，我們聚在這里。

　　孩子學(xué)校的奧秘是什么?好，潘老師今天就把這個(gè)奧秘告訴大家，想不想孩子的狀態(tài)好一些?想不想天氣再熱，他都是堅(jiān)持?我們今天來當(dāng)一回孩子好不好，所以你們的笑聲掌聲都會(huì)給我力量。

　　有一個(gè)老師告訴孩子們：同學(xué)們，你們知道嗎?每個(gè)孩子都是很有潛力的，愛因斯坦四歲才會(huì)講話，但他后來成了優(yōu)秀的發(fā)明家;愛因斯坦小時(shí)候喜歡發(fā)明，有一天，看到他坐在雞蛋上面，我們對(duì)孩子說：只要你堅(jiān)持，就行的;孩子：老師，大人是不是比孩子懂得多一些;媽媽：當(dāng)然了。孩子：為什么他的爸爸沒有發(fā)明呢?

　　人為什么會(huì)有壓力，是因?yàn)?，自己的能力及解決不了眼前的問題，才會(huì)產(chǎn)生壓力，同意嗎?孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)有沒有壓力?學(xué)不好自然會(huì)有壓力。

　　有沒有誰教過我們當(dāng)爸爸媽媽如何做一個(gè)父母?但要不要學(xué)習(xí)，出來找工作要不要學(xué)習(xí)，到了一定的程度，要不要學(xué)習(xí)，人，一輩子，就是不斷學(xué)習(xí)的過程，如果不在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中死亡。一個(gè)人如果不會(huì)游泳，他老到游泳池一樣不會(huì)，那我就不換游泳池了，我去學(xué)游泳，一個(gè)好學(xué)校，肯定有一個(gè)好的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　同樣一個(gè)班，同樣一個(gè)教材，同一個(gè)老師，同樣的上課時(shí)間，有沒有同學(xué)考第一名的?為什么會(huì)有不同的結(jié)果?是因?yàn)槭裁?有沒有發(fā)現(xiàn)有些孩子特別勤快，跟什么有關(guān)?孩子的習(xí)慣從哪里來?因?yàn)楹⒆訐碛胁煌募彝?，不同的家庭教育環(huán)境，原來孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，父母是可以構(gòu)建的。接下來，老師教大家?guī)追N方法，可以提高孩子的自信。

　　一、讓鼓掌變成習(xí)慣，相不相信孩子是有潛能的?孩子，只不過是沒有長(zhǎng)大的大人，大人，只不過是長(zhǎng)大了一點(diǎn)的孩子。孩子不自信，膽子小，自卑，害怕講話，容易放棄，偷懶，都是因?yàn)閮?nèi)心能量不夠，自信不夠，動(dòng)力不夠。孩子的自信相當(dāng)于孩子在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，相當(dāng)于車的發(fā)動(dòng)機(jī)。就是心思沒放在學(xué)習(xí)上大人只是長(zhǎng)大了一些的孩子，那我們大人有沒有潛能。我們?nèi)四荛_發(fā)5%，愛因斯坦開發(fā)7%，人的潛能有不可思議的力量?！∫还缮衿娴哪芰?，這就是是愛的力量。我們要相信自己是有潛能的。孩子成績(jī)?nèi)绻缓?，這只是小問題，一旦他內(nèi)心的潛能被點(diǎn)著，他自己就會(huì)跑。

　　二、要對(duì)孩子欣賞，父母老師給他們的欣賞，這很重要，對(duì)于那種我的的孩子表揚(yáng)不得，我說那是用了負(fù)面的肯定方式。如果一個(gè)父母對(duì)于他的孩子態(tài)度不好將會(huì)怎樣?當(dāng)孩子剛來這學(xué)校的時(shí)候，只能考七十多分的，不太滿意的。他的孩子如果能夠考到七十多分，還是很高興，我的孩子只要考八十多分就可以，但是有沒有可能上九十多分的可能;你真厲害，說考七十多就考七十多，終于有一次考了九十多分，開心完沒多久，她說：這個(gè)孩子有沒有機(jī)會(huì)考一百分;但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：只是一次不算數(shù)，有本事，每次都這么多。98算什么，你有本事考100分怎么樣。其實(shí)我們應(yīng)該相信孩子，相信你的孩子起點(diǎn)本來就比你高。他們寫的單詞你一樣不會(huì)寫更厲害的是什么?你打游戲，你打得過孩子嗎?你手機(jī)可能不會(huì)上網(wǎng)，但孩子會(huì)，先不要認(rèn)為，你一定比孩子懂得多，我們要成為一個(gè)大孩子，去引導(dǎo)我們的孩子。要從不同的方面去欣賞我們的孩子。自信，不是別人給我的，別人都相信我，我就是自信的，孩子的自信，不是孩子天生就有的，大人都相信她，時(shí)間長(zhǎng)了，就自信了。在這里，我們只有一個(gè)職位，我們是孩子的引路人。

　　三、給孩子陪伴，點(diǎn)亮孩子的心燈。人生，是在不斷地解決問題的過程，孩子的問題只不過是我們解決問題的一部分而已。只要我有智慧、有自信，我就能解決這個(gè)問題。爸爸媽媽給孩子的肯定和鼓勵(lì)，是孩子的中層動(dòng)力。當(dāng)我沒時(shí)間培養(yǎng)孩子的時(shí)候怎么辦?經(jīng)常見得到孩子的：經(jīng)常來聽家委會(huì)的課，說一定要經(jīng)常陪孩子;陪伴孩子很重要，但是，有品質(zhì)的陪伴，才是真正的陪伴。常不能陪孩子：就有品質(zhì)的陪伴，用愛點(diǎn)亮孩子心靈的開關(guān)，點(diǎn)亮孩子的心燈。最重要，爸爸媽媽要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子自己的內(nèi)心產(chǎn)生信仰和目標(biāo)，肯定孩子的夢(mèng)想，但先讓孩子擁有一百分的自信和動(dòng)力才重要。

　　四、要有倒過來的思想，給給孩子過濾。這個(gè)世界是倒過來的，要想孩子改變，先自己改變。當(dāng)媽媽要有耐心，有沒有覺得孩子不聽話的?不是孩子不聽話，而是，大人講的話，不中聽，孩子當(dāng)面答應(yīng)你，背面沒有做到。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我講的為什么跟他接收到的不一樣。孩子，其實(shí)很好哄，很好騙，很好忽悠，你只要哄他開心一點(diǎn)，即使他不愛學(xué)習(xí)，他也會(huì)因?yàn)橄矚g你去做一些他自己不喜歡做的事情，但是如果，不懂得跟他處理好關(guān)系，指責(zé)他、抱怨他，打他，罵她，懷疑他，導(dǎo)致，他本來用來裝知識(shí)的腦空間、心靈空間全部都裝了負(fù)面的垃圾。幫孩子把心靈的垃圾都清掉，要快速也可以，找一個(gè)能量很強(qiáng)的人，講一句話，比我多，有專家，有名師課博會(huì)，大家在一起，為孩子撫慰心靈，撞開孩子的心胸，拓寬他的格局。

　　學(xué)習(xí)動(dòng)力的三種級(jí)別：學(xué)習(xí)興趣、父母老師的肯定和鼓勵(lì)、孩子內(nèi)心的夢(mèng)想、信仰、目標(biāo)。哪一個(gè)最重要，哪一個(gè)最持久?當(dāng)自己能量不夠的時(shí)候，要不要借助別人的能量成長(zhǎng)。你去買一本孩子的自傳，讀給孩子讀。在孩子小一點(diǎn)的時(shí)候，給孩子過濾一下，找一些偉人的自傳。同時(shí)自己也養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，花2年的時(shí)間陪我的孩子閱讀，以后我就能節(jié)約12年的時(shí)間去花費(fèi)他。父母用幾十年的功力來教孩子，怎么樣讓自己充滿感恩的力量、愛的力量。給予孩子健康快樂的成長(zhǎng)很重要。

　　我們沒有辦法選擇自己的父母，但我們可以成為孩子的好父母。沒有辦法選擇我的父母，但是，我可以選擇成為一個(gè)什么樣的父母。但是我可以選擇，為我的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的孩子。

　　一直擔(dān)心別人的看法去做，會(huì)做得不好，一個(gè)孩子內(nèi)心是真正自信的。如果說今天的課程有收獲，就借大家的掌聲，感謝我們的校長(zhǎng)，如果不用錢，愿意去北京見一下歐陽老師嗎?歐陽老師人不在江湖，江湖上有他的傳說。明天下午下兩點(diǎn)半，株洲一中。好消息，你們這一堂課呢，有人已經(jīng)幫你們出了錢，因?yàn)槟銈儗W(xué)校是其中之一。分配名額，不是所有人都能去的。搶座位。