在網(wǎng)上看到一篇文章，是值得反思的。為何會(huì)有這樣的事件出現(xiàn)?兩個(gè)學(xué)生就這樣被學(xué)校停止發(fā)畢業(yè)證書(shū)，讓人覺(jué)得不可思議。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里吹泡泡，就給孩子一個(gè)開(kāi)除的處罰?這樣的懲罰是不是過(guò)分了呢?先聽(tīng)小編細(xì)說(shuō)事情原委。

 

　　6月1日18時(shí)18分，高一學(xué)生閔汝舟，在東教學(xué)樓三樓走道上往樓下吹泡泡，引起眾多學(xué)生在樓道圍觀、起哄。值日教師反復(fù)進(jìn)行勸阻，閔汝舟同學(xué)不理不睬，仍繼續(xù)往樓下吹泡泡。稍后，高三學(xué)生馬晨星從教學(xué)樓三樓向樓下扔紙飛機(jī)，進(jìn)一步引起學(xué)生起哄。為防止發(fā)生擁擠、踩踏等重大安全事故，學(xué)校20多名教師經(jīng)30多分鐘的反復(fù)勸阻和疏導(dǎo)，事態(tài)才得到了控制。就這樣學(xué)校就給學(xué)生開(kāi)除的處罰，而事情卻發(fā)生了變化云南陸良縣教育局責(zé)令該校撤銷對(duì)兩名同學(xué)的處分決定。

　　看到這樣的新聞，就覺(jué)著這樣的決定太隨意了，一個(gè)吹泡泡被開(kāi)除了，一個(gè)處罰被撤銷了。感覺(jué)這成了一出鬧劇。但是我們思考下，為什么會(huì)這樣?對(duì)于學(xué)生而言，因?yàn)榇祩€(gè)泡泡就被開(kāi)除，對(duì)這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很冤枉，很不公平;但是，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)除的處分再過(guò)分，但是總比發(fā)生好玩而圍觀，因圍觀而擁擠、而踩踏這種意外好。但是學(xué)校采取“殺一儆百”的做法好嗎?

　　愛(ài)通天下教育專員認(rèn)為,在這件事上，學(xué)校做的處罰太隨意了，雖然說(shuō)學(xué)生在校園吹泡泡和扔紙飛機(jī)，會(huì)引起圍觀或者更多的意外。但是不意味著要開(kāi)除學(xué)生。學(xué)生孩子做錯(cuò)事，不能簡(jiǎn)單的處罰來(lái)?yè)Q來(lái)學(xué)校的安全。說(shuō)白了這種方式有點(diǎn)粗暴，這樣的教育方式也讓孩子感受不到精神層面的教育。對(duì)于學(xué)校不關(guān)心學(xué)生精神層面的教育，讓孩子成為精神缺乏關(guān)懷者，在某種條件下，都有可能成為安全隱患，成為意外事件中的主角。

　　如今教育局撤銷了相關(guān)處罰，但是這讓教育人士反思的是，學(xué)校不該將校園安全的要求，升學(xué)的要求，而忽略了孩子的精神教育和關(guān)懷。名師課博會(huì)名師認(rèn)為，我們要關(guān)注學(xué)生精神的教育，教師既操心升學(xué)率，又擔(dān)心安全事故，更多的應(yīng)該給孩子一個(gè)關(guān)懷，人文的關(guān)懷。