不久前，教育部頒發(fā)了“減負(fù)令”。現(xiàn)在我們都想知道有“減負(fù)令”護(hù)航的開(kāi)學(xué)第一周，孩子們是否過(guò)得像我們預(yù)想中的那么愉快呢？有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)確實(shí)減少了作業(yè)甚至不留作業(yè)了，但部分家長(zhǎng)給孩子報(bào)的課外興趣班卻只增不減。

    愛(ài)通天下教育湘軍分析道：“學(xué)校不留作業(yè)，孩子們很開(kāi)心。但可能許多家長(zhǎng)在心理上總是過(guò)不去，不怕為孩子花錢、花精力，就怕自己的孩子掉隊(duì)。所以可能學(xué)校為孩子騰出的時(shí)間是多了，可是父母帶著那份深怕孩子掉隊(duì)的擔(dān)心，卻為孩子增加了更多的事情。”

    昨天，張女士的寶貝女兒完成了英語(yǔ)興趣班的“學(xué)業(yè)”，還拿到了一張英語(yǔ)水平考試證書(shū)。母女倆一起吃冰淇淋慶祝，張女士還把女兒的證書(shū)曬到微信朋友圈里。“這只是開(kāi)始，我還給她報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)幾個(gè)興趣班呢！”張女士說(shuō)，她的女兒現(xiàn)在北長(zhǎng)街小學(xué)讀二年級(jí)，老師每天只留很少的作業(yè)，孩子們?cè)谡n堂上就完成了，相當(dāng)于沒(méi)有作業(yè)。“下午三點(diǎn)就放學(xué)了，那么多時(shí)間，不多報(bào)幾個(gè)學(xué)習(xí)班填補(bǔ)么？”

    像張女生這樣的父母不在少數(shù)，在媒體工作的鄧先生說(shuō)自己最怕老師不給孩子留作業(yè)。因?yàn)樽约汗ぷ髅](méi)時(shí)間管孩子，如果孩子不做作業(yè)，那就不知道能做什么了。“學(xué)校這一周沒(méi)留多少作業(yè)，我就求托管班的老師多給孩子布置點(diǎn)作業(yè)。”

    同時(shí)也有老師提出：“學(xué)校不留作業(yè)了，很多家長(zhǎng)也不愿讓孩子真的輕松下來(lái)，誰(shuí)也不愿自己的孩子輸給別人。”在記者隨機(jī)對(duì)家長(zhǎng)的詢問(wèn)過(guò)程中，許多家長(zhǎng)都希望學(xué)校繼續(xù)留作業(yè)。家長(zhǎng)們提出的疑問(wèn)是：“我們小時(shí)候都是這么過(guò)來(lái)的，不留作業(yè)能記住知識(shí)么？”

    愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此新聞分析道：“可能很多父母面對(duì)這種情況，想到的都會(huì)是孩子作業(yè)少了，空閑時(shí)間多了，不多報(bào)點(diǎn)班，孩子掉隊(duì)了怎么辦。其實(shí)，學(xué)校減少作業(yè)量，‘倒過(guò)來(lái)’就是增加了家庭教育的時(shí)間，增加了父母陪伴孩子的時(shí)間。以往父母可能都會(huì)把孩子的教育成長(zhǎng)為題交給老師，而作為自己可能忽略許多孩子的問(wèn)題?，F(xiàn)在學(xué)校將更多的時(shí)間交給了父母，給了父母與孩子更多的時(shí)間去改善親子關(guān)系。”

    就像歐陽(yáng)維建老師講到的“孩子的健康成長(zhǎng)是需要陪伴支持的，家庭是永遠(yuǎn)不放假的學(xué)校，父母是永不下班的老師。”家庭教育給予孩子的東西比父母想象中的要多的多。所以，歐陽(yáng)老師提出了不僅孩子要學(xué)習(xí)，父母也要同時(shí)學(xué)習(xí)的理念，并出版了《愛(ài)能贏·合格父母考級(jí)專用教材》來(lái)幫助父母，教父母學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子、如何教育孩子、如何成為走進(jìn)孩子心靈的父母。