“叔叔沒(méi)人要我了……”這是初二學(xué)生離家出走后說(shuō)的話，而出走的原因是課堂被老師批評(píng)后，回家被母親沒(méi)細(xì)問(wèn)詳情訓(xùn)斥，并懲罰在小區(qū)內(nèi)跑步。愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此表示：愛(ài)的對(duì)立面不是傷害而是忽略，母親的不問(wèn)緣由深深地傷害了孩子。所以父母教育孩子切勿忽略孩子的聲音。

　　事件回顧：

　　11月10日21時(shí)許，一個(gè)小姑娘來(lái)到北苑派出所三元綜合警務(wù)站，怯生生地說(shuō)：“叔叔我可以進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒?jiǎn)幔?rdquo;

　　“當(dāng)然可以！”值班民警喬志廣熱情迎了上去，問(wèn)道：“這么晚了有什么事嗎小姑娘？”女孩突然大聲哭了起來(lái)！“叔叔沒(méi)人要我了……”

　　隨即民警通過(guò)警綜平臺(tái)找到其家庭信息，并與其父母聯(lián)系，片刻女孩母親上氣不接下氣趕到警務(wù)站。

　　原來(lái)，小姑娘是某中學(xué)初二學(xué)生，下午上課時(shí)，在課堂上被老師批評(píng)，并向其母親匯報(bào)了情況，回到家中，母親也沒(méi)細(xì)問(wèn)詳情就將其訓(xùn)斥一頓，并懲罰其在小區(qū)內(nèi)跑步。本來(lái)就郁悶的女孩越想越心煩，便萌生離家出走的念頭。

　　民警分別對(duì)母女二人做工作，最后孩子向母親承認(rèn)自己的幼稚，母女二人高高興興回家了。

　　解讀：

　　這是一起因?yàn)槟赣H在處理孩子問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人性的奧秘，忽略了孩子心靈的聲音所引起的離家出走事件。文中反映的父母對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中存在的對(duì)人性的不了解，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)人性的奧秘有著重要的啟發(fā)意義。

　　歐陽(yáng)維建老師在《愛(ài)能贏·合格父母考級(jí)專用教材》第三篇：做孩子喜歡的父母--“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的人性?shī)W秘中闡釋這樣一個(gè)道理：

　　“自然萬(wàn)物都有其發(fā)展規(guī)律，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都有其身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。父母要看到孩子行為背后被忽視的更深層的期待、渴望‘內(nèi)在的自我等等，走進(jìn)孩子的心靈深處，許多問(wèn)題就迎刃而解了。所以父母教育孩子要牢記孩子在特定發(fā)展階段的特地從而采取適當(dāng)?shù)姆绞剑拍苋〉酶玫匦Ч?rdquo;

　　愛(ài)通天下教育湘軍分析道：“父母應(yīng)該抓住孩子身心發(fā)展的心理需求的規(guī)律性，看到孩子行為背后的真正意義所在。新聞中母親忽略了孩子心靈的聲音，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了母親不要自己的想法。這就啟發(fā)我們的父母在教育孩子的過(guò)程中，要走進(jìn)孩子的心靈，傾聽(tīng)孩子的聲音，正確處理孩子的問(wèn)題，這樣構(gòu)建和諧的親子關(guān)系將不再是難事。”

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